叶俊：把握青少年AI使用规律 推动教育全产业智能化健康发展
本报记者 于海霞 孙吉正 北京报道4月11日，在由中国经营报社与天立国际主办，中国社科院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心协办的“AI赋能教育：探索转型升级与应用实践的新路径”研讨会上，中国社科院新闻所媒介传播与青少年发展研究中心主任叶俊分享了AI赋能教育发展方面的见解。叶俊结合团队做的全
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本报记者 于海霞 孙吉正 北京报道4月11日，在由中国经营报社与天立国际主办，中国社科院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心协办的“AI赋能教育：探索转型升级与应用实践的新路径”研讨会上，中国社科院新闻所媒介传播与青少年发展研究中心主任叶俊分享了AI赋能教育发展方面的见解。叶俊结合团队做的全
我国《专利法》所称的发明，是指 对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。这个定义体现了发明的几个关键属性：新颖性：发明必须是新的，不是已有技术或知识的简单重复。创造性：发明应当具有独创性，即发明不是显而易见的，而是需要一定的创新思维和技术上的突破。实用性：发明必须能够应用于实际生产、科研或实验中
