学习是孩子的天性。你看小孩子生下来之后，他对外面一切陌生的这些事物都会有着强大的好奇，不让他碰的东西，他一定要去摸一摸、碰一碰，而且什么东西都拿过来啃一啃，所以一开始他的学习你想挡都挡不住，他对所有陌生的人、事、物，都要去听、去看、去认识、去了解。

孩子的学习不光局限于学校里，还有就是到生活当中去学。从孩子成长的角度，教室里课本上的学习是知识学习，它也是很重要的一部分，通过这样的学习他掌握了前人对世界的那些知识、掌握了思考问题的方法、也掌握了运用这些知识怎么样去解决现实当中一些问题的方法。在学校学习阶段都变成了题目、作业、考试，让你去解决，其实最终提升他的是了解世界、认识世界、改造世界的能力。除了学校里的学习，生活当中对所有未知的、所有接触到的这些事物的了解和认识也需要学习，从这个角度来说，学习是一生当中随时随地都在发生的。

一个孩子的成长不光是要提升其科学素养，还要提升其人文素养。所谓人文素养就是发现周围世界的那些美，形成这些细腻的感受和感觉变成了他对这个世界的感受。一个孩子来了这个世界之后，让他不断地把感知到的这些感受体验去挖掘或者是去整理去表达出来，让它内在的形成了一套对这个世界的感受。让他感知自然之美、科学之美、体会人与人之间的善、人与人之间关系的美、人与人之间思想的美。这些素养决定了一个人他真正生活的品质，他人生当中为了追求这样的善，追求这样的美，他有没有自己的梦想？我想要过什么样的人生？为了这个梦想如何克服困难去达成那个更美好的未来去努力，努力的过程当中也会发现自己努力之美，自己去拼搏而获得自己想要成就这个过程当中的这些美。假如他拥有这些人文素养，那么他的生活品质，生命品质就会变得不同。

做泥塑。就是你用手去触摸那些细腻的泥在你手上慢慢地变成一件艺术品的感觉，那种体会越细腻越能感受到美，触摸当中你可以想象：你从小在父母的呵护下怎么样成长为现在你自己。带着这种想象用手去触摸和那些泥坯慢慢慢慢变成一件艺术品的这样一个过程，当然当中有很多很多艰难不断地失败，想塑造可能塑造不出来，这种耐心去体会的时候，他也会把人和人之间感情的东西体验到，这个在孩子的成长阶段特别特别重要。

如果你真的爱孩子，真的希望孩子能够有成功的人生能够茁壮成长的话，那么除了我们平时的学校家庭学习之外，要把他带到大自然，给他创造更多生命体验的部分，越早对他的成长越有帮助，有任何的机会都让他去体验，包括自然之美、劳作的辛苦、思考和体验当中的竞争和挫折。在挫折当中去让他去体会自己和这个世界的关系，让他对这个世界对自己的未来有了一种坚定的那种向往，然后产生这种内在激发的力量，这种力量会让他在随后的学习和工作等等各种过程当中不断地去支持他。